王乃彦：启发学生科学思维，要给“实验室”而非“参考书”(2)

　　现在国际上一致推荐的是STEM(科学、技术、工程和数学教育的总称 )教学理念,这种教育理念就是采用启发式的、互动式的,用先进的教学方法去激发和培养学生的兴趣。“中国平安委托南京师范大学编写的课程,就是国际上STEM教学理念跟中国的情况相结合,我们教育部也是提倡的。”

　　他还希望,在9月份举行的香山科学会议上,科技素养提升计划的项目组能去做一下汇报,这对中国青少年科技素养提高会有很大的帮助。香山科学会议是科技部和中国科学院于1993年正式创办,会议以基础研究的科学前沿问题与我国重大工程技术领域中的科学问题为会议主题。

　　在演讲后的采访中,王乃彦感叹现在的学生太聪明了,但是,“我们现在的教育,往往是过度地教给小孩子基本知识,而不太注重启发他们的科学思维。要培养青少年的科学思维方式,就要培养他的动手能力,给孩子‘实验室’而不只是‘参考书’。但我相信这一点会慢慢改观的。”王乃彦说,“我们国家的青少年优秀的很多,我们年纪大的这一代要像对待自己的孩子一样,帮助这些小孩子成长。中国平安能够这样的关心中国青少年科技素质的提升,做了一个非常好的示范,对我们国家,对中华民族的复兴是具有重大意义的。”

　　王乃彦,核物理学家、中国科学院院士、中国原子能科学研究院研究员,参加建立了我国第一台在原子反应堆上的中子飞行时间谱仪,在国内测得第一批中子核数据。参加了核武器试验中的近区物理测试工作,为核武器的设计、试验、改进提供了重要的实验数据。他在我国开辟并发展了粒子束惯性约束聚变研究,并取得突出成就,是第一位获得世界核科学理事会全球奖的中国人。

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