雷池勿入：中学生选择教辅材料的误区

　　每当新学期开始的时候，各地图书市场的辅导书柜台前总是挤满了学生和家长。然而，看似“红火热闹”的教辅市场却是鱼目混珠、暗藏陷阱，教辅图书质量良莠不齐，大量品质低劣、粗制滥造的教辅书充斥市场。面对这种情况，学生和家长们怎样从中选择合适的教辅?选择教辅材料存在哪些误区?我们来从以下几点进行论述：

　　一、购买教辅书量大、全

　　很多家长或者教师强迫孩子大量购买同步练习册或高考总复习测试题、模拟试题，天天练、课课练、时时练，加重了学生的课业负担。其实，在如今教辅市场如此混乱的当下，并不主张家长为学生选择过多的教辅书，原因有二：

　　(一)过多的教辅书会加重学生的负担

　　(二)会在一定程度上让学生反感

　　作为教辅书，主要是用来巩固学生的课堂知识，它不是提升成绩的唯一砝码。所以教辅书不在于多而在于精，不在于题量的多少而在于题型的典型性，只要能够帮助学生掌握知识点、提升思考高度就可以。

　　二、盲目迷信“特级”，忽视学生这个主体

　　在新课程标准教学改革的过程中，大部分特级教师抽不出大量精力来进行教辅的编写。然而，在如今的教辅市场上，“特级教师教你写作文得满分”，“特级教师导学”，“特级教师学案设计”，比比皆是。特级教师能够参与编写教辅固然对学生来讲是好事，但是很多事实并非如此。有的只是特级教师挂名担任主编，事实是其他教师编写的;有的甚至是图书经销商将全国各地重点中学试卷或市场上已出版的练习册找人剪贴，然后请特级教师挂名;有的教辅书的作者中一个特级教师也没有，竟打出“特高级教师编写”的招牌……为此，我们不要迷信这些“特级”，主要是要看其中的内容是否有实用的价值，是否适合某类学生应用。

　　不管是否是“特级”所编写，我们仍然不要忽视要确立以学生为中心，培养学生的自主学习能力这个中心思想，要以学生为主体。由于不同的学生在不同科目上会有所偏重，因此，在科目的选择上也要谨慎，在选择不同科目的教辅书上，其难易程度也要有所偏重，不要一味地每个科目选择相同的教辅材料。

　　三、盲目迷信海淀、黄冈各种复习资料，忽视其真假性

　　在现如今逐渐壮大的教辅图书市场上，海淀、黄冈教辅占了重要的地位。其原因是海淀、黄冈教育发达，拥有雄厚的师资力量，其次海淀、黄冈的教师近几年撰写了一些质量高、在全国影响很大的教辅图书。因此，各类出版社和图书批发经销商在这种形势下，弄虚作假，用“海淀”、“黄冈”这些极富诱惑力的广告吸引广大学生。

　　事实上，海淀、黄冈真的出了如此之多的教辅吗?在教辅的市场中，假冒海淀、黄冈教辅的图书远远超过了真正的海淀、黄冈优秀教辅图书。有些图书出版单位和各省图书批发经销商联合出书，约请非海淀、黄冈的教师或一些学生从已出版的海淀、黄冈优秀图书中进行剪贴，经过一系列的重组后，以极低的图书出版成本和最快的速度出版，在市场上以高折扣与优秀图书进行竞争，从而导致假冒海淀、黄冈教辅销售量高居不下。

　　四、宣传力度大，价格低廉，题量大的就是好的教辅书

　　很多学生和家长大量购买宣传力度大，书名极富诱惑力且价格低廉的教辅书，忽视辨别这些教辅书实际的内容是否与教育部新颁布的教学大纲精神和教育部考试中心颁布的《考试说明》相一致。

　　从教学形势来看，符合教学考试大纲的教辅可以帮助学生巩固知识，培养和提高学生的综合能力。但现在教辅市场上各种测试卷、练习册等铺天盖地，供大于求，各类经销商加大广告宣传力度，极力推销。

　　从这些教辅书的表面上，就能很容易发现其质量低劣。如印刷的字迹、图片不清晰，学生无法辨认等。

　　从内容上，有试题不符合考试大纲或者考试说明的;有答案解析错误百出的;甚至有几年前出版的，只是今年重新换上封面或扉页再次出版的，与新课改根本不符。这些教辅资料不仅容易误导学生，复习出现偏差，而且严重影响学生的身心健康。

　　因此在选择上我们要优先选择人民出版社及教育出版社的教辅，他们的编辑队伍绝大多数是师范大学的毕业生或者曾经是教学一线的教师，具有扎实的教育理论和专业知识，能够与中学教师联合起来把握当前的教育形势，集中精力进行系统研究，将中学教师在新教材课堂改革教学活动中的精彩试验成果出版发行，并在全国推广，如西藏人民出版社出版的《高考总复习高分攻略》。

　　综上所述，广大学生和家长在选取辅导材料时应避免陷入以上误区，要更注重选取的教辅是否为优秀出版社出版，并仔细阅读其中的内容是否超纲，是否为优秀试题，同时也要注意该书是否能起到促进学生自主学习、拓展思维的作用，这样才能让学生掌握自学的钥匙，打开知识的大门。